中国网4月10日讯（董容榕）教育科研是推动教师专业成长及幼儿园发展的重要途径，是教师突破教育瓶颈，提高教学质量的重要渠道，也是提高教师队伍整体素质的途径之一。为深入推进课题研究工作，全面促进玩泥游戏有效开展，四川天府新区干塘幼儿园课题组聚焦班级玩泥区材料与环境支持，展开观摩研讨活动。

活动中，课题组成员们有目的地观察小一班幼儿区域游戏中玩泥游戏的情况，通过班级玩泥区材料的投放、环境支持、教师的介入几个方面深入观察。

观摩结束后，老师们聚焦班级玩泥区材料与环境支持，根据幼儿年龄特征梳理班级玩泥区域材料。在研讨中，老师们站在儿童的立场分析材料投放的适宜性，进而做出调整，最大程度地唤醒幼儿的已有经验，激发幼儿积极主动愉悦地参与活动，让材料与幼儿互动，使幼儿的能力不断提升。

行路方能致远，砥砺才能前行。随后，各年级组教师与课题核心组成员根据幼儿各年龄段发展特点对室内玩泥材料进行分类梳理。立足儿童本位，以初心勾勒，用匠心施彩。幼儿园相关负责人表示，此次科研活动，教师对材料投放的价值取向更加明晰、对教育目标的多维性更为珍视，在如何有层次地投放玩泥区域材料上有了360足球比分：的思考。相信在老师们不断地探索实践中，能充分挖掘材料的价值，发挥游戏的育人作用，让幼儿在游戏中快乐成长。

供图：四川天府新区干塘幼儿园