开题启新程，研思促成长 成都实小附幼文翁分园举行区级课题开题会
2024-08-23 15:00
来源：中国网教育
课题研究是引领教师专业成长的有力抓手，是园所教育水平发展的核心。为了更准确地把握课题研究方向，提高课题研究水平，近日，成都市实验小学附属幼儿园文翁分园举行区级课题《传统民间游戏资源在幼小衔接活动中运用的研究》开题会。青羊教科院有关专家及第二片区成员教师、实小附幼教育集团保教主任、骨干教师等参加开题会。
成都市青羊区教育科学研究院副院长叶剑宣读课题立项书，并祝贺该园区级课题《传统民间游戏资源在幼小衔接活动中运用的研究》成功立项。随后，实小附幼文翁分园保教主任王佳从问题提出、概念界定、研究价值和创新之处、研究设计、预期成果、预期效益、预期保障等方面展开详细的课题开题报告陈述，指出此课题研究旨在通过民间游戏促进幼儿做好幼小衔接的各项准备。
翻花绳是中国传统民间游戏，深受孩子们的喜爱，一根小小的花绳可以快速拉近彼此的距离，会上，孩子们与来宾一起快乐互动，重温这一经典的民间游戏。课题主研人员王偲老师、骨干教师王琪老师分别以《洋画那些事儿》、《欢乐跳皮筋》的活动案例，详细阐述了民间游戏在班级中运用的情况，展示了通过民间游戏让幼儿幼小衔接能力提升的作用。
“希望课题组结合《指南》梳理研究的价值指向，由此来作为选择民间游戏的标准。聚焦问题和幼儿学习品质，运用有效策略，制定一个计划性和系统性的课程。同时目标达成中要注意文化的价值，教育的价值，以及幼儿学习品质和开发利用资源的联系。”“首先需要思考民间游戏区别其他游戏的特质，如比较强的规则性，符合社会准备和生活准备的要求；比较随意，随时随地都能开展；传播性强，对游戏者的交往能力有促进作用。由此选择切入幼小衔接的点，找到民间游戏的特质突出幼小衔接的重要性。”“可以用传统民间游戏活动，完成幼小衔接的四个准备，重点落在开发幼小衔接活动，首先要有明确的幼小衔接目标，其次根据目标链接相应的民间游戏。”……专家们秉持严谨的学术态度，对该园教育科研工作的重视与推进给予高度肯定，同时也从专业的角度对课题研究提出真知灼见，为课题研究指明清晰的研究思路和方向。
听取专家们的建议和意见后，园点负责人林爱春表示会继续将课题研究与教育教学工作紧密结合，做好课题实施，以实施过程为抓手，加强多方位的学习和反思总结。扎实推进课题研究工作，丰富研究内容，优化研究成果，做到课题真正有价值，促进幼儿全面发展。
开题有始，研无止境。文翁分园相关负责人表示相关负责人表示，通过此次区级科研课题开题会，课题组对所研课题有了更深层次的认识，后续将根据专家提出的指导意见，以践带行，务实笃行，同心协力开展好课题研究，让研究落地有声，扎实有效，促进幼儿园教育科研高质量发展。（图/文 成都市实验小学附属幼儿园文翁分园）
