革旧鼎兴研教法，提质赋能拓新境 成都龙泉中学开展教科研专题培训
2024-08-30 16:48
来源：中国网教育
AI时代已悄然到来，人工智能如雨后春笋，教学如何顺风而行，借力用力？8月28日，四川省成都市龙泉中学校开展暑期培训教科研专场，老师们相互研讨，结伴而行。教科研培训旨在提升“三新”背景下教师的理念与技能，全力发掘教学实践中的高效能工具，全面助力师生的双向奔赴和成长。
本次培训会由副校长邵春莉主持分享报告会，邵春莉以《AI时代的教师专业成长》报告开场，她指出教育教学中重视“问题导向”，不断提升向AI提问、对话的能力，勉励大家要积极回应时代挑战，做出教育改革。
政治教师曹银支带来《温度·深度·效度：构建活力课堂的三维策略》专题分享。他认为师生关系本质是一种互惠关系，师生之间要构建学习共同体。他强调教学要做到温度为先，做好服务，让学生想学；深度学习，苦练内功，让学生会学；效度提升，增强获得，让学生学好。他以自己教学生活中的案例生动诠释了有深度的教学，让大家看到了师生共同成长、互相成就的美好愿景。
英语青年教师蒋衍作了《落实核心素养的真实问题情境》的交流。蒋衍从理论到实践分享了创设问题情景的步骤和方法——提炼核心要素，构建问题链，调整表述方式，设置合理答案，试做与反馈；物理教师杨晓宇带来了《素养立意下的高中物理命题研究》的专题交流。杨晓宇毫无保留地分享了命制试题的宝贵经验，他以物理学科为例讲述了命题的背景、基本原则、命题流程、情景创设等；他通过对高考试题的研究总结出不同类型试题的特点，如取形窥神、牵连物理过程、合模型创新等。
数学教师曹彭利作了《多维细目表的应用》的交流，指出依据细目表选题出题，有利于提升命题的针对性和科学性，可以有效克服命题的经验性、随意性，确保考查内容和能力的覆盖面。化学学科青年教师范虎军带来了《如何使用小工具提高日常办公效率》的专题分享，从老师们日常办公的亟需出发，为老师们分享实用、快捷的小程序和小工具，有助于大家在文本格式转换、教学素材收集等方面提高办公效率，节约时间成本，达到事半功倍的效果。
地理教师刘永作了《大语言模型倚门浅见》的分享，以生动幽默的语言、详实的案例，为大家演示了大语言模型在论文创作、教学设计、数据处理等方面的强大功能，展示了AI时代教学的新样态。语文教师平丹灵作了《用工具赋能学习》专题分享，她从自身教学经验出发，为大家分享了实用、高效的学习工具，以思维导图、康奈尔笔记、费曼学习法为例，为大家生动再现这些工具在学生学业水平提升方面的强大魅力，她认为好的学习工具可以让老师的教学活动如虎添翼。
培训会的实践环节包括新课标考试和说课、说题比赛。由龙泉驿区教科院组织的新课标考试内容包括新课标理解、新教材解读和新教学设计等方面，目的在于以考促学、以学促用、以用促改，使全体教师能够胜任“三新”背景下的教学工作。
学无止境、教无止境、研无止境，对教育的思考与探索远不止于此。学校相关负责人表示：“后期培训工作中，相信每位教师能秉持着‘空杯心态’，静心学习，充电赋能，在教师成长路上行稳致远，砥砺前行。”（图/文 四川省成都市龙泉中学校）
