志远：这是对百色学院师生员工精神境界的要求。“志远”语出诸葛亮《诫外甥书》：“志当存高远，慕先贤”。意思是一个人应当有高尚远大的志向，只要有远大的志向，朝着目标前进，就一定能成功。这句话恰是诸葛亮青少年时期的自我写照。由于少年诸葛亮有慕效先贤的高远志向，因此他的治学态度就不同于常人，从年轻时就培养了以经世济民为己任的高尚气质。可见，一个人一生所取得的最高成就，首先决定于他人生奋斗目标的高低。志向是指引人生的奋斗目标、是激励人生的前进动力、是丰富人生的桥梁纽带。我们培养的学生应该确立远大的理想抱负，具有为民族振兴、国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有担负起未来重任的胸襟和才能，具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。
行敏：这是对百色学院师生员工工作作风和学习方法的要求。“行敏”语出孔子《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行。”“敏”即敏捷和勤奋，“行”等同于我们今天所说的“实践”。“敏於行”即勤奋学习，勇于实践，行动快捷，善抓机遇。大学时代是人生学习的最佳时期，广大同学要把学习作为最紧迫的任务，增强学习自觉性；要积极参与社会实践，汲取营养，磨炼意志，砥砺品格。教职工要积极工作，努力探索，勇于创新，并引导青年学生深入社会，勇于实践，在实践中经受锻炼，增长才干。
德高业精：1990年4月22日，国务委员兼国家教育委员会主任、党组书记李铁映在视察我院时题词：“德高业精，为师之要”，我们把其中的“德高业精”作为百色学院校训的重要组成部分。
德高：这是对百色学院师生员工道德规范和行为准则的全面要求。“德高”语出著名教育家陶行知名言“学高为师，德高为范”。“德高”意即崇高的思想境界、高尚的道德规范，体现了学院坚持育人为本，德育为先的理念。在一个人的各种品行之中，德性是第一位的，是最不可缺少的。一所高校，如果要拥有良好的校风和社会声誉，首先要具备的就是品德高尚的教师。教师不仅要以其人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，将言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，积极地影响和教育学生。只有拥有品德高尚的师生，才能成为一所正派的院校，这是一个高校立足、生存、发展和成功的基础。
业精：这是对百色学院师生员工治学态度和发展目标的要求。“业精”语出韩愈《进学解》：“业精于勤而荒于嬉”和清代著名史学家和教育家章学诚《文史通义·博约》：“学必求其心得，业必贵于专精”。学一行必须专一行，干一行必须精一行。无论是教师做学问、搞学术，还是学生学知识、练技能，都必须专心致志、一丝不苟，精益求精。教师要究天地之际，通古今之变，成一家之言，才能真正担负起学科发展和知识创新的使命。教师不仅要有深厚的专业知识，还要有广博的相关领域知识，要不断更新知识体系，及时吸收学科前沿知识与研究成果，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲。学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，全面提高综合素质。
“志远行敏，德高业精”前后的平仄是交替和对立的，符合平仄的规则，符合中国字的发音规律，读起来相当上口。
“志远行敏，德高业精”这条校训，不仅继承和发扬了百色学院的优良传统和精神，同时也体现了崭新的办学理念和更高目标、更远方向。在百色学院70周年校庆即将到来之际，学院确立的这条言简意赅、寓意深远的校训，将激励和引领全院师生员工同心同德，奋发图强，为把百色学院早日建成区域性中心本科院校而努力奋斗！
百色学院校徽是在入围的浙江杭州张秀平设计师设计的032号作品的基础上，根据学院领导及专家的意见，由黄景涛、杨帆两位老师修订而成。
校徽保留了032号作品的主要元素，但是在设计理念、色彩基调、结构比例等方面作了较大调整。
校徽整体以黄色、红色、银色、金色为主色调。在红底上渐变的黄色象征光明，寓意新生的百色学院日渐辉煌。红色和银色体现了百色市“红城铝都”的地域特色。邓小平手迹“百色学院”及学院英文名称为金色，象征成熟与收获。
校徽由内圈和外圈两部分组成。外圈图案为“铜鼓”条纹，蕴含丰富的民族文化内涵。内圈图案由“百色”两字的声母“b”和“s”演变而成。两条笔划中间环环相扣，两端以书法笔迹，呈无限延伸之势，既稳重大方，又动感流畅；既有协调的美感，又有书法艺术的韵味和强烈的视觉冲击力。
校徽整体象征着百色学院开放的办学理念及创建内和外顺、团结协作、协调运转、秩序稳定、气氛热烈、运行高效的和谐校园的精神内涵。
